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14/11/12

Aprendices de Educación en Museos 2012

Los encuentros de aprendices fueron diseñados con la modalidad de curso-taller donde se alternan exposiciones orales con consignas de trabajo grupal. La intención de este espacio es contribuir con la profesionalización de los educadores de museos, ayudándolos a reflexionar sobre sus prácticas cotidianas y ofreciéndoles herramientas para el diseño y la evaluación de propuestas educativas en sus museos.

En el 2012 realizamos tres encuentros dirigidos especialmente a guías de sala.



Jugando a "La máquina de guiar"
Encuentro 1: La educación en los museos: algo más que guías, escuelas y niños.

  • Introducción al campo de la educación en museos.  
  • Esferas y prácticas de acción profesional del educador en museos. El rol del guía.
  • El camino del guía al educador, en busca de una práctica con sostén teórico, reflexiva y compartida entre pares.



Proponiendo actividades para el trabajo con objetos patrimoniales
utilizando conceptos, sensaciones y emociones.
Encuentro 2: Las visitas guiadas. ¿Cómo producir e interpretar guiones de visita significativos, participativos y que fortalezcan las conversaciones?

Énfasis: público escolar.
  • Guión museográfico y guión de visita.
  • Desarrollo del guión: investigación, planificación y flexibilidad.
  • Uso de lenguajes múltiples y estrategias.



Ejercicio para pensar maneras de hacer preguntas interesantes.
Encuentro 3: Miradas hacia el público. Introducción a las técnicas de estudio de público y captura de las voces de los visitantes.

Énfasis: público general.
  • Técnicas cuantitativas y cualitativas de estudio de público.
  • La voz de los visitantes. Herramientas de recolección y análisis.

Las paredes se van llenando de los temas tratados, con preguntas y reflexiones de cada encuentro.
Todos pueden agregar sus ideas. Acá se ve la acumulación de las reflexiones de los tres encuentros.


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